Stoornissen

In de praktijk worden kinderen en volwassenen behandeld met diverse spraak- en taalstoornissen. Hieronder vindt u een overzicht van de meest voorkomende behandelde stoornissen.

Taalontwikkelingsstoornis

Een taalontwikkelingsstoornis is een stoornis waarbij een kind problemen heeft met het begrijpen van gesproken taal (taalbegrip) of het produceren van taal (taalproductie). De ontwikkeling van taalbegrip of taalproductie verloopt duidelijk trager dan bij leeftijdsgenoten.

Deze kinderen ervaren dan ook vaak moeilijkheden. Voorbeelden zijn een beperkte woordenschat, moeite met het correct opbouwen van zinnen en moeite met meervouden en verkleinwoorden.

Leerprobleem en/of leerstoornis

Wanneer een kind het op school in het algemeen wat moeilijker heeft dan leeftijdsgenoten, spreekt men van een leerprobleem. Dit is dan zichtbaar in alle vakken op school. Wanneer er duidelijk een moeilijkheid is op één vlak, kan er een leerstoornis aanwezig zijn. We onderscheiden 3 verschillende leerstoornissen:

Stotteren

Stotteren is spreken dat gekenmerkt wordt door frequent herhalen of verlengen van klanken, lettergrepen of woorden. Ook frequente aarzelingen of pauzes die het ritmisch spreken onderbreken, kunnen voorkomen. Stotteren begint meestal tussen 2 en 7 jaar.

Heeft u vragen over een specifieke stoornis? Neem gerust contact op.

Articulatiestoornis

Een articulatiestoornis is een stoornis waarbij bepaalde klanken niet of foutief worden uitgesproken. Wanneer een kind duidelijk achterop blijft ten opzichte van leeftijdsgenootjes, spreken we van een vertraagde spraakontwikkeling.

Neurologische stoornis

Een neurologische stoornis is een aandoening van het zenuwstelsel. Ze treden meestal op na een hersenbeschadiging. De oorzaak hiervan kan erg verschillen. Een beroerte, een ongeval of een spierziekte kunnen aan de oorsprong liggen. Er zijn verschillende soorten neurologische stoornissen: